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教师培训 | “育人为先”主题教师德育论坛

国内的国际学校在不断的蓬勃发展,这一方面给教育工作者提供了更宽广的发展空间,另一方面也对学校的人力资源管理提出了前所未有的挑战。新府学相信,学习是最好的保养,所以国际学校教师职业的成长需要不断学习、不断充电。

对于学生来说,成长的脚步是永不停歇的;对于教师来说,学习的节奏也依旧不能放松。

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4月24日,新府学高中部执行校长崔校长为全体教师展开了关于学生德育问题的教师论坛。崔校长结合自身的从教管理经验,并根据国际教育的发展形势,针对如何打造精品教育提出了建议,并为在校全体教职员工提出了更高的“育人”要求。

“行动”胜于“说教”

对于基本规范,国际学校的教师更讲究“行动”。对违反规范的行为,作为教师也毫不让步,从而让学生从教训中学会尊重社会法则。作为教师,在处理学生不当行为的时候要注重心理疏导,引导学生学会认识自己的情感状态,根据周围环境调节不良情绪,以保证学生身心健康发展。

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自尊自爱,成为学生的“镜子”

教学中要不断优化学生学习行为,引导学生发现新的意义,在学习中寻得快乐。从课堂入手、从问题入手,思考如何把教师做好,把教师做的有尊严。

国际学校教师这份职业对其知识、眼界、思维、品行、健康等各个方面都有很高的要求,这就需要教师不断提高英语水平、教学水平和课堂管理水平。

“教师”是培养下一代的人,从事这个职业,其本身要是一个品行良好,三观端正的人这样才能为学生树立榜样,成为学生的镜子,也是对社会的发展负责。

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把握“严”与“爱”的尺度

道德教育是高度情境化的东西,若教育主观目的性太强、人为设计的痕迹太明显,学生们往往有防范抵触的心理,效果并不理想。德育也不是某一门课程、某一个教师、某一个机构在某一规定时间内的任务,这需要全体教职员工的干预,帮助学生树立正确的三观。

国际学校的教师与学生之间的关系有时不是朋友却胜似友情,往往容易给学生过多的爱护、帮助和鼓励,这需要教师把握“严”与“爱”的尺度,以理解、信任为前提,做到严格的要求和真诚的爱相结合。

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强大的师资团队是新府学的办学特色之一,拥有资深教育经验的中外教专家团队是新府学创造优质教学体验的重要保障。通过高专业性、延续性和系统性的教师培训论坛活动,将为新府学教师的成长提供更宽裕的发展空间,营造教师自身学习和发展的良好氛围,从而培养出具有国际视野的复合型人才。

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